Welcome

Welcome to our website!

Dear students!

Our republic is one of the youngest, middle age of population is 26-27 years and near 41 % are children and teenagers. That is why the doctor of general practice in his daily activity will spend much attention to the problems of children and teenagers. President of our Republic Islam Karimov great attention pays to the questions of the health of mothers and children, because healthy and strong mother is strong child, and healthy generation is our future. At our department with teachers, you will learn anatomy- physiological aspects of the children of different ages, principles of right feeding healthy and ill children, make a monitoring of the physical developing, and will be studied to the young diagnostics, principles of the treatment and prophylactics of the most spreading diseases of the young age.

In daily activity of the general practitioner the main place is taken by questions of improvement of children and treatment of diseases of children’s age. In this regard the program of training of general practitioners included the section “Pediatrics”. On Children’s Diseases departmentstudents 4-5 courses of medical and medico-pedagogical faculties, 4 courses of medico-preventive faculty and 2 courses of faculty of training of nurses with the higher education are trained. Also on department clinical interns in the direction pediatrics are trained.

The purposes and task of subject:

The purposes of subject is – development at students of skills on dialogue with healthy and sick children of different age and their parents, a technique of survey of children, carrying out of monitoring of physical development of healthy children, to diagnostics, treatment, preventive maintenance and rehabilitation of most often meeting diseases of children’s age.

The task of subject: formation of students’ knowledge on:

  • to dialogue with healthy and sick both children and their parents;
  • to definition of an essence of studied diseases, on their etiology, pathogenesis, classifications, to clinical displays, complications, the forecast, treatment principles;
  • on scheduling of inspection, development of tactics GP and treatments;
  • to principles of differential diagnostics and statement of the definitive diagnosis.
  • to principles of rehabilitations to supervision of sick children

 Educational base of department:

Teaching pediatrics is carried out on the basis of the children’s case of 1-th clinic of TMA. In clinic there are policlinic, allergologic, pulmonary, cardionephrological unit, an office of pathology of newborns, children of early age, the intensive care unit and intensive therapy. Classes are given in audiences which are equipped with modern computers. On chair is available and the presentation equipment is actively used in educational process. All computers are connected to the Internet by means of 3G of the Modem. For development of practical skills classes are given in the special laboratory equipped with models, thematic stands. Educational video movies on subject are shown to students.

Personnel structure of department: There are: 1 professor, 3 associate professors, 5 assistants (3 of them candidates of medical sciences teach).

I hope that during the cycle you will find answers to the all questions you are interested in.

Wish you success in your studying!

Leave a comment

Kafedra jamoasining hamkorlik ishlaridan lavha

Kafedramiz bir qancha tibbiyot kollejlari bilan hamkorlik aloqalariga ega.  Zangi ota tibbiyot kolleji hamda Chirchiq tibbiyot kollejlarida talabalar o’rtasida kasbga yo’naltirish va bugungi kunda dolzarb bo’lgan mavzularda ma’ruzalar o’qib, talabalarning tibbiyot sohasidagi bilimini oshirishda o’z hissalarini qo’shib kelmoqdalar.

Leave a comment

Ma’naviyat va ma’rifat

Кафедрада Маънавий ва маърифий ишлар тасдиқланган режа асосида олиб борилади. Кафедра ходимларининг шиори: “МЕН ЎЗБЕКИСТОНДА ЯШАЁТГАНИМ БИЛАН ҒУРУРЛАНАМАН, ТОШКЕНТ ТИББИЁТ АКАДЕМИЯСИДА ИШЛАЁТГАНИМ БИЛАН ФАХРЛАНАМАН!”

Кафедрада хар жума куни маънавият соати ўтказилади. Кафедра ходимлари даволаш факультети 6 курс талабаларига мураббий этиб тайинланганлар. ТТА 7 талабалар турар жойининг қизлар қаватига кафедра ходимлари жавобгар бўлганлиги учун ишдан сўнг ушбу қаватда яшаётган талабалар билан тушунтириш ишларини олиб боришади. Дарсдан сўнг талабалар билан театр, музей ва тарихий обидаларга боришади.

ФОТОЛАВХАЛАР

каф. мудири проф. Халматова Б.Т. маънавият соатини ўтказмоқда

Талабалар маънавият соатида

 

“Сен қонунни биласан-ми?” викторинаси

Мураббийлик гурухи билан театрда

Leave a comment

Кафедра янгиликлари

        Кафедра ходимлари доимий изланишда: Кафедра мудири профессор Халматова Б. Т. хар хафта давомида болалар пульмонология бўлимидаги  “Оналар мактаби”да оналар билан турли мавзуларда сухбат олиб бормоқдалар. 

11  22  image (3)  image (1)

       Кафедрада хамкорлик алоқалари хам яхши йўлга қўйилган бўлиб доцент Миррахимова М. Х. ва ассистент Ташматова Г. А. Тошкент Политехника институти талабаларига тиббиёт сохасидаги энг долзарб мавзуларда маърузалар ўқидилар. 

image (4) image (5) image (6)

 

Leave a comment

Янги ўқув йилида навбатдаги очиқ дарс

         21 октябр 2016 йил «Болалар касалликлари №1» кафедрасида асситент Ташматова Г. А бошчилигида,  Олий маълумотли хамшира факультетининг 202 А гурух талабалари билан биргаликда “The criteria for live birth and babies with low birth weight. A premature baby and intrauterine growth retardation” мавзуси асосида ноанъанавий усулда очиқ дарс бўлиб ўтди. Очиқ дарс ингилиз ва ўзбек тилларида олиб борилди.

расм 1

      Очиқ дарс мехмонлари: Олий маълумотли хамшира факультети декани доцент Бакиева Ш. Х., “Болалар касалликлари №1” кафедраси мудири профессор Халматова Б. Т., доцент Миррахимова М. Х.

       Дарс 5 қисмдан иборат бўлиб булар: 1. Кириш қисми 2. Назарий қисм 3. Аналитик қисм 4. Амалий қисм 5. Якунловчи қисм.

       Кириш қисмда ассистент ўқитувчи Ташматова Г. А. Тирик туғилганлик мезонлари Жахон Соғлиқни сақлаш ташкилоти кўрсаткичлари хамда ўлик туғилганлик хақида айтиб ўтди.

        Дарсда талабалар 3 га яъни “А”, “B”, “C” гурухларига бўлинган холда “The criteria for live birth and babies with low birth weight. A premature baby and intrauterine growth retardation” мавзуси асосида ўзаро мусобақалашдилар.

       Очиқ дарсда ассистент ўқитувчи баҳс-мунозара, тезкор саволлар ва уларга тезкор жавоблар, клиник холатларда хамширалик ташхисини қўя олиш ва парваришни тўғри ташкиллаштириш,  тезкор маълумот бериш каби турли интерфаол усуллардан, техник воситалардан, кўргазмали қуроллар ва тарқатма материаллардан кенг  фойдаланилди.  Шунингдек талабалар амалий қисмда мавзуга доир беморлар билан мулоқотда бўлдилар ва уларнинг парваришида ўзларни билимларидан фойдаланилган холда фаол қатнашдилар.   Жумладан, “Ақлий хужум”, “Домино”, “Мозаика”, ва “холатий масалалар” каби мусобақалар бўлиб ўтди.  Дарс якунида талабалар тайёрлаб келган “Асфиксияда чала туғилган болалар парвариши” мавзусида мустақил иш эшитилди.

    Олий маълумотли хамширалик факультети декани доцент Бакиева Ш. Х. сўзга чиқиб, “Талабаларга жаҳон андозалари даражасида билим бериш, уларни ақлий жиҳатдан юқори даражада ривожлантиришга эришиш олийгохлар  олдида турган энг муҳим вазифалардан биридир бири” эканлиги хақида айтдилар. Дарс якунида талабалар бахоланди.

Фотолавхалар:

расм 3  расм 2

расм 5  расм 4

Leave a comment

САМАРҚАНДНИНГ ДИҚҚАТГА САЗАВОР ЖОЙЛАРИГА САЁХАТ

     Жаҳон цивилизациясининг қадимий ўчоқларидан бири, ер юзининг сайқали номини олган Самарқанд мустақил Ўзбекистоннинг йирик иқтисодий ва илмий-маданий марказларидан бири ҳисобланади. Кафедрамиз ходимлари биргаликда гўзал ва бетакрор Самарқанд шаҳрининг мехмони бўлдик. 

       Самарқанд орқали шарқ ва ғарб савдоси амалга оширилган. Буюк ипак йўлида Самарақанд муҳим бўғин ҳисобланар эди. Шаҳар савдогарлари Хитой, Эрон, Миср, Сурия, Ҳиндистон, Византия билан савдо сотиқ қилар эдилар. Айнан Самарқандда шарқ ва ғарб маданиятлари ўзаро тўқнашган ва бир-бирини бойитган. Шу боис шарқда кенг тарқалган мақолалардан бирида «ғарбда Рим, Шарқда Самарқанд» дейилган. Шунинг учун бўлса керак Самарқанд ва Рим инсоният тақдирдаги буюк хизматларни назарда тутиб «Боқий» шаҳарлар номини олганлар.

image (19)

       1370 йилда Амир Темурнинг Мовароуннаҳр ҳукмдори деб эътироф этилиши Самарқанд тарихи учун янги саҳифа очиб берди. Темур ва темурийлар ҳукмронлиги даврида Самарқанд давлат пойтахти сифатида XIV асрнинг охирлари XV –асрларда Шарқнинг энг гўзал шаҳри, Марказий Осиёнинг йирик иқтисодий, сиёсий, маданий марказига айланди.

гур-эмир(1)             image (17)

      Шаҳар ичкариси ва ташқарисида Бибихоним Жоме масжиди, Гўри Амир мақбараси, Шохи Зинда мажмуаси, Улуғбек мадрасаси, расадхонаси каби кўплаб машҳур меъморий обидалар яратилди. Самарқанд замонасининг йирик илмий марказларидан бирига айланди. Жаҳон мумтоз адабиётининг йирик намоёндалари Абдураҳмон Жомий ва Алишер Навоийлар ҳам Самарқандда таълим олганлар.

image (24)                  f9cff53ab76d

Posted in News, News, News, News | Leave a comment